一、小学生怎样提升学生阅读能力？

1.不要错过示范引导的关键期： 孩子两三岁的时候

每天父母都要抽出一定的时间和孩子一起读书，最好的时间是在睡觉前，这样容易养成习惯。让孩子选择他喜欢的书来读，这么大的孩子已经有自己的喜好了，可能喜欢某本书的故事，或者喜欢某本书的封面，喜欢里面的哪个人物，这些都会成为他喜欢读书的契机。不要强迫孩子读大人给选的卡片或看图识字，读书的目的不是为了认字，而是为了让孩子进入书的世界，认字只是副产品。

2.提供一个好的环境是养成习惯最好的物质条件。

念书的时候，周围环境要安静，关掉电视，让孩子的注意力都在书上，最好将孩子搂在怀里或者放在腿上，用手指指住画面，阅读时配上表情动作，孩子会乐此不彼。在给孩子读书时，书中的每个角色都用不同的声音来读，学动物叫也练得惟妙惟肖，书中的情节经常给加上动作。因为是临时加的，下一次再读的时候有可能就忘记了，可孩子都记得，他会提醒我，一定要我重做一遍动作才能过关。因为有趣，所以孩子都别喜欢和我一起读书。

3. 陪伴是点燃兴趣的加速器。

幼儿期的宝宝最喜欢一遍又一遍地让大人讲述同一个故事或看同一本书，这表明孩子对书籍有着浓厚的兴趣，父母这时一定要满足孩子的要求，这是养成他们读书习惯的良机。

在培养孩子阅读兴趣上功劳最大的是图书馆。每隔一两周就领他们去图书馆借书，每次都要借四五十本书，一年的借书总量可以达到上千本。这么多书，其实孩子们并不是每一本都看，有的书他们会仔细看，甚至看好几遍，有的翻翻就扔到一边。不看也没有关系，反正图书馆有的是书，下次再去借新的。

国内的图书馆可能不允许读者大量借书，但是国内有借书摊，家长可以带孩子去借书看，价钱也不贵基本上都负担的起。还可以让孩子用自己的压岁钱借书看，引导他把钱花在和自我成长相关的事情上，一举两得。每周都让孩子借几本书回来看，他因为自己花了钱，而借的书有期限，必须在借期内看完，很快就把孩子“速读”“泛读”的能力训练出来了。

家长不要在看什么书上限制孩子，孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 兴趣是最好的老师。孩子爱看的书就是最适合他的书，无论是武侠、侦探、科幻、历史、天文地理…… 发现孩子喜欢某一个作者的书，就去把该作者所有的作品都找来看，这一招对于诱导孩子阅读很有效。 同时，父母自己也要多注意图书信息，经常推荐一些优秀读物给孩子看。我推荐的书，有时孩子不感兴趣，嗤之以鼻，我就坐在一旁自己看，看到好玩的地方，马上讲给他听或指给他，最后他终于会忍不住跳起来把书夺过去自己去看了。

4.小学生一定要掌握住阅读技巧。

孩子开始上学认字，这是开始大量泛读的年纪。要借大量的书给孩子，让孩子自己选择，喜欢就看，不喜欢就不看，囫囵吞枣地看。通过大量泛读，他的识字能力、理解问题的能力和想象力都会急剧地提高。

这个阶段父母每天晚上依然要和孩子一起读一会儿书，聊聊天。这时孩子面对的世界比以前复杂了，会有很多想法和困惑，家长和孩子在睡前很放松地聊一聊，可以了解孩子的思想以及他所遇到的问题，给孩子一些建议，这是建立密切的亲子关系最好的时机。

有很多父母担心孩子读课外书会耽误了学校的功课，事实正相反，“磨刀不误砍柴工”，阅读不仅不会耽误功课，而且会是提高孩子学习能力最有效的手段。书读多了，孩子自然就会对写作感兴趣，而且写的东西也会很有内容。我女儿本来写日记每次只写一句话，自从自己大量阅读之后，写故事就有头有尾了。

二、医学生能力素质提升计划？

个人能力提升计划没有计划的生活是盲目的，凡事都必须有计划，只有那样事情才可以做得得心应手，井井有条。

很有必要给自己制定一个个人发展计划，以使自己能更好的适应自身角色。作为人事专员，我主要负责薪酬核算，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划Personal Development Program(PDP)：一、自身现状分析（一）优势分析1、做事有耐心，有恒心，能够有序的处理繁琐的事情。

2、积极上进、学习能力较强。3、遇事沉着冷静、抗压能力较强。

（二）不足剖析1、时间管理能力较差。2、EXCEL办公软件熟练程度一般。

3、逻辑思维能力较差。4、表达能力较差，文笔一般。

二、个人能力提升具体方案实施（一）、合理安排利用时间，提高工作效率。1、学会列清单，把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明确自己手头上的任务。

不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的list时，也会产生紧迫感。2、根据帕累托原则，应该对每天要做的事情分清轻重缓急，对每天要做的事情做如下的排序：A 重要且紧急--必须立刻做。

B 紧急但不重要--只有在优先考虑了重要的事情后，再来考虑这类事。C 重要但不紧急--只要是没有前一类事的压力，应该当成紧急的事去做，而不是拖延。

D 既不紧急也不重要--有闲工夫再说。3、每天工作结束后对工作清单进行回顾与检查，通过回顾及检查所有清单并进行更新。

（二）关于EXCEL应用技能的提升。1、每天花1-2个小时在网上下载视频学习。

2、学习的内容有以下几点：快捷操作与表单设计、常用函数、查找与对比、统计与汇总。3、在工作中进行实践，不断检验学习成果。

（三）关于逻辑思维能力的提升1、 在记忆方面的提升（1）在工作学习中，将各种信息、知识分门别类、有序地加以储存（将短时记忆转为长时记忆），经常性地对知识进行系统化地整理，使知识记忆牢固，知识有序的储存，在具体思维过程中所需的问题信息、背景知识就能被迅速检索、有效地激活运用。（2） 在对材料分析的基础上，用列表、提纲树状图的方式把知识条理化、系统化，从而强化对知识的理解与记忆。

2、在思维的程序与策略方面的提升：熟练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。（四）强化表达能力，提高文笔水平1、

三、文字表达能力的提升方法？

文字表达能力对于社会中大多数人都是非常重要的一项能力，要想提升这种能力，应该：

一、多抽时间进行课外阅读，多积累和汲取经验；

二、在平时养成良好的思考问题的习惯。

四、如何提升大学生的创业能力？

提升大学生的创业能力

大学毕竟是一个特殊的小团体，最终呢，要融入到社会，这社会上的要有自己的能力，工作能力，生活能力方方面的能力，总而言之，没有能力如何生存，如何发展？上大学也是为了学习一种能力，核心的核心就是提高人的能力。

五、如何提升小学生自我学习能力？

提升小学生自我学习能力是一个很笼统的说法，我认为需要分学科、分年级学段来谈。

小学生学科课程就三门，语文、数学和英语。首先以语文举例，小学一二年级是第一学段，三四年级是第二学段，五六年级是第三学段。不管哪个学段，自学能力落脚点一般就在阅读和生字词语的学习。高学段的孩子还要有能分析段落文章的自学能力。方法就是学校老师教自己的方法。五六年级的学生完全可以模仿老师教的方法去分析自学。

再说自学意识和习惯的养成。一年级在家作业还是要适当的陪伴，一方面为了一些好的习惯养成，一方面便于观察发现孩子的问题。家长可以陪伴进行简单趣味的复习和预习，让孩子知道要做这件事，并乐于做。二年级开始自己复习预习，比如让孩子自己检查作业改错，自己进行英语、语文课本的阅读等等，对于复习预习成果家长及时给与表扬，有问题的及时讨论纠正。家长给的氛围很重要。这样到越高年级孩子和家长才会越轻松。

六、大学生如何提升就业能力？

又到一年的毕业季，很多大学生即将走出校园进入职场，我国多年来毕业生人数大于用工人数，很多大学生不是找不到自己对口的工作就是面临失业，毕业等于失业这句话时下非常流行，那么大学毕业生要如何提高自己的就业能力，在找工作这个战场上立于不败之地了，今天笔者就和大家一起探讨一下

一、职业规划及目标

对于大学生来说，毕业之后如何就业是一个难题。所以对于一个大学生来说提高自身的就业能力是必不可少的。首先在进入学校之后就应该有一个自己的职业规划，确定目标，明确自己之后要做什么。同时并关注有关自己专业的招聘信息。这样，对于自己的学业有一个明确的目标，对于以后求职就业提供一个方向。

二、学会如何写简历

一份好的简历是决定你能不能得到面试官青睐的问路石。一份好的简历对于求职者来说是很好的自我营销。求取不同的职位应准备具有针对性的简历，这样才能有效的提高自身竞争力，同时它也决定了你能不能得到面试的机会。

三、理智的面对面试

在面试时不要刻意的去背面试官问题的答案。懂得面试官问题背后的含义。正确的看待面试，其实企业比你更紧张，因为企业也担心招不到好的人才，所以在面试时表现出自己最好的状态就行了。

四、提升就业前找工作能力

1、找工作能力指的是在应聘工作职位时，能在众多的应聘者当中脱颖而出，拿下这个职位。这种能力不是在去应聘时临时就能产生，这需要大学生在校学习时就要去提升。

2、大学生在校学习时，要认真努力学校课本知识外，要充分利用所有机会锻炼自己。比如，积极参加学校举办的各种活动；或者做兼职，提前吸取工作经验；多向前辈求教经验。

3、在校期间，多去尝试应聘职位，锻炼自己在应聘职位时有淡定的心态，凡事都不要太过紧张，要镇定。去应聘时，面对考官，能做到从容，淡定。

五、要有去闯的勇气

因为一直以来的大学生活使得很多大学生没有一股去闯去拼的精神，只是坐以待毙，机会自然就少了。作为大学生鼓起勇气走出去。现在社会上对大学生还是很看重的，在大家心里仍然有高看大学生的情况，当然前提是你必须用你的行动告诉别人大学生就是别一般人强，否则只是一味的抱怨颓废只能给“大学生”这三个字抹黑。而当你走出身边那个小圈子后，你会发现你很有用武之地，在以后的过程中你的优势也会慢慢的凸现出来。

六、针对目标行业的职业

平时要注意积累相关知识，并进行一些能力培训。例如应聘会计事务所，不要等到应聘时才开始了解会计事务所到底是做什么的。如果大学生改了行，到新的岗位上适应新的环境，面对新的人、面对新的挑战，需要学习新的知识，这将更辛苦。因此，一旦决定了自己的兴趣爱好，就要针对这些目标行业的职业做一些“家庭作业”。

七、了解自己也要了解行业

了解自己，包括了解自己的知识、技能、性格、爱好以及身体状况等。找工作之前，你必须先对自己有全面的认识，一定得知道自己能做那方面的工作，不适合做哪方面的工作。

了解职业岗位的工作内容、工作性质和对从业者素质的要求。可以向亲朋好友中做过相关工作的人了解有关情况，也可以向从事这方面工作的其他人请教，他们经验丰富，体会深刻，能给你提供具有指导意义的信息，他们工作过程中的失败教训，对你可以起到预防的作用，而他们的成功经验又是你可以借鉴的。

八、提升就业后工作能力

1、大学生就业后，能否更好的在这份工作中做下去，就需要提升工作能力。

就业后工作中，虚心向同事学习，多参加公司的培训，提升工作技能。

2、工作之余，可以自学或是报读一些与工作相关的课程，充实自己，提升自己的工作能力。

3、人际关系好与坏也是体现大学生就业后是否在工作中能持续更好的发展下去关键所在。所以，大学生在就业后，工作中要处理好人际关系。要与同事之间关系和睦，待人处事要大度，圆滑；学会包容他人。

4、大学生就业能力不单单体现在工作能力上，对生活的热爱，对工作的热爱，也是很关键。大学生要提升自己的就业能力，除了以上所说外，自己也要有一颗阳光的心，对生活充满期待与热爱；这样人才有动力去把工作做得更好。

综上所述了，大学生要在毕业生中脱颖而出，找到自己合适的工作，就要做的以上几点，希望这篇文章可以给即将毕业的您一些帮助！

七、中职学生提升 政治理论能力 途径？

观看相关政治视频，提高政治站位。

八、如何提升大学生创新创业能力？

关于这个问题，1. 提供创业教育：学校可以提供创业教育课程和活动，包括讲座、工作坊、竞赛等，帮助学生了解创业过程、市场营销、商业计划书撰写等基础知识。

2. 建立创业孵化器：学校可以建立创业孵化器，为学生提供办公场所、资金支持、导师指导等资源，帮助学生实现创业梦想。

3. 鼓励创新思维：学校可以鼓励学生发挥创新思维，培养创新能力。可以通过项目式学习、科研项目等方式，让学生接触到真实问题，激发他们的创新潜能。

4. 推广创业文化：学校可以通过多种渠道推广创业文化，包括宣传校友成功创业经历、举办创业沙龙等活动，让学生了解创业的机会和挑战。

5. 建立合作网络：学校可以建立与企业、投资机构等的合作网络，为学生提供实践和合作的机会，帮助他们更好地了解市场和行业发展趋势，为创业打下坚实基础。

九、大学生怎样提升社交能力处理事情的能力？

1、 参加学校的学生会、团委会、两委会等学生组织。这些学生组织经常会组织一些活动，我们可以在一次次的活动中提高自己的能力。

2、加入学校中自己感兴趣的社团。每个大学中都会有各种各样的社团，总有适合自己的，我们可以积极参加组织社团活动，与其他社团联谊，可以让自己的社交范围不局限于自己班的同学，而是与全校范围内的同学交流。 加入团体运动。

3、经常与同学们开展团体运动，打篮球、踢足球，这些都是需要团队合作的运动，在运动的同时也从另一方面提升了自己与他人的沟通能力。

4、图多多出去旅游。正所谓读万卷书，行万里路。经常外出旅游，可以增加自己的见识，扩展自己的知识面，使自己与别人沟通的时候有更多的话题可以说。

5 做兼职。大学的课余时间是充足的，而学校或者学校周边总会有可以做的兼职，不论是什么兼职，都避免不了与他人交流沟通，所以参加兼职也可以提高我们的社交能力。

6 读书。书籍是人类的第二个生命，我们可以从书籍上学到很多生活中无法学到的东西。我们可以阅读名人的书，他们的思想观念及为人处世方法值得我们学习，我们可以从中学校到很多，并用来提升自己的能力。

十、如何提升大学生的劳动能力？

1. 参加社会实践活动。社会实践活动是提高劳动素养的重要途径，有很多社会实践活动，比如植树节的时候，参加植树活动。冬天的时候，参加扫雪活动等。通过这些活动，提高自己的劳动素养。

2. 养成做家务的好习惯。大学生已经是成年人了，具备独立生活的能力，要养成做家务的好习惯。在宿舍的时候好好打扫宿舍，在家的时候，好好打扫家里。干净整洁的环境，人住着也舒服。

3. 学校的“劳动周”积极表现。为了提高大学生的劳动素养，很多大学会专门设置“劳动周”，也就是有一周的时间，学生进行劳动。劳动周的活都不累，比如浇水、拔草、锄地、扫树叶等，同学们要积极表现。

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