一、咏梅诗词朗读？

卜算子·咏梅

近现代 · 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

译文

风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

二、桥朗读停顿解析？

当土地与土地/被水/分割了的/时候，

当道路与道路/被水/截断了的/时候，

智慧的人类/伫立/在水边：

于是/产生了/桥。

苦于/跋涉的人类，

应该/感谢/桥啊。

桥/是/土地与土地的/连系；

桥/是/河流与道路的/爱情；

桥/是/船只与车辆/点头致敬的/驿站；

桥/是/乘船与步行者/挥手告别的/地方。

三、人日思归朗读解析？

游子远在外日日到思念亲人，家乡何时能归。

四、天净沙秋思诗词朗读？

天净沙

秋思

马致远

枯藤/老树/昏鸦，

小桥/流水/人家。

古道/西风/瘦马，

夕阳/西下，

断肠人/在/天涯。

这首元曲意象优美，被称为“秋思之祖”。

五、朗读者剧情详细解析？

《朗读者》是由美国韦恩斯坦国际影业公司出品的剧情片，由史蒂芬·戴德利执导，凯特·温丝莱特、大卫·克劳斯、拉尔夫·费因斯领衔主演。该片于2008年12月10日在美国纽约首映。

《朗读者》根据德国作家本哈德·施林克的同名小说改编，讲述了20世纪五十年代少年迈克和中年女子汉娜展开的一段刻骨铭心的爱情故事。

1958年，二战后的德国，满目疮痍，生活在柏林的15岁少年迈克·伯格（大卫·克劳斯饰）患上猩红热，从学校回家时，突然发病呕吐，这时一名叫汉娜（凯特·温丝莱特饰）的陌生女人帮助了他。康复后，他找到了汉娜答谢她，不料两人却很快卷入了一段激情而秘密的关系，虽然汉娜的年龄比迈克大很多。迈克发现汉娜很喜欢听他读书，而他朗读的力量让他们的关系更为亲密。一本本读过来，汉娜深深着迷。然而有一天，汉娜却突然不辞而别，留下迈克暗自神伤。

1966年，迈克虽然已经淡忘了汉娜，但是那段关系一直是他最甜蜜的回忆。已经是法律学校实习生的他在毕业之前参加了一次对纳粹战犯审判的旁听。就在这时，迈克与汉娜又相遇了，但是令他始料不及的是，他无论如何也想不到自己会与汉娜这样见面，原来汉娜曾做过纳粹集中营的女看守，面对事实汉娜供认不讳，并因为不愿在众人面前暴露自己不认字的事实，认下本不属于自己的重罪。迈克此时有能力帮助汉娜澄清事实，出于对汉娜罪行的谴责以及不愿暴露自己与汉娜的关系，他选择了沉默，最终汉娜被判终身监禁。

迈克（拉尔夫·费因斯饰）在很多年后开始给狱中的汉娜寄自己朗读的磁带，这让汉娜重新找到了活着的意义和勇气，并且汉娜通过磁带和书的逐字对比学会了阅读和书写，她开始给麦克写信。迈克从来没有给汉娜回过信，也许他想逃避那份自责的心情，也许他没有勇气面对汉娜，这让汉娜感到无比的孤单。汉娜出狱的时间到了，迈克来到狱中看见已经白发苍苍的汉娜，虽然承诺给汉娜提供出狱后物质上的援助，他却拒绝与汉娜握手，也表示拒绝了这份感情，汉娜于是绝望而自杀。

六、电影朗读者深度解析？

《朗读者》改编自德国同名畅销小说，故事讲述的是一段不可磨灭的忘年恋，一个15岁少年爱上了一个36岁的电车女售票员。这是一个少年心里自然发生的事，影片并没有刻意渲染其中的畸形成分，而注重表现出它像任何真实爱情一样诚挚动人的一面。男女主人公在一起的时候，常常就是男孩为女人朗读，读希腊神话《奥德赛》，也读《阴谋与爱情》：“当天变长的时候，我读的时间也长些，为的是在黄昏时才与她上床。当她在我怀里入睡，我也沉浸在无限的幸福之中。”然后是个谜：女人失踪了。但谜底奇怪可怜的不知道说什么好：原来这个女人不识字。但为了掩盖这个让她羞耻的事实，她拒绝了原来工作的地方对她的提拔，而却选择了参军以求逃避。只是，那是二战期间的德国，她进入的是德国军队，成了臭名昭著的纳粹集中营的女看守。

谜底是以男女主人公一场充满撕裂感的重逢揭开的。男孩长大，进入大学，主修法律。在他参加第一次法庭实习时，他见到这个他生命中从未停止过怀念和爱的女人。她时被审判的纳粹战犯之一。直到在法庭份上她仍然为掩饰自己时文盲的事作出最后的挣扎，甚至在法官让她签字得以确认是否事情由她主使而不惜全盘认下对她的指控，包括大部分不是她干的事。 最后她被判了终身监禁。命运以这种对他来说既不体面的方式，把她与世界格局饿了——这个曾令她紧张惶恐，不知所措，不可抗拒，但也给过她爱情的世界。某天，她在监狱中受到了男孩为她寄来的磁带，都是男孩为她朗读的录音，日复一日，年复一年，从未中断，渐渐地她学会了读写。终于她要离开监狱了，长大成人也已是中年的男孩说要接她出狱并为她安排好了住处和工作，然而在她所谓能重新获得自由的前一天，她却上吊自杀了。

汉娜的这份尊严感，一个罪人身上的这份要求，是否可以看作这个民族在滔滔恶名之下，试图重新找回自己的尊严与体面？试图建立和恢复自己的那份不可侵犯的感觉以及荣誉感？正是这个东西，才成了战后德国人重建自身和家园的动力？汉娜珍视和维护自己的形象，年轻人帮她一道努力，也就是说，年轻人在参与承担汉娜的罪责、继承历史负担的同时，也在试图保护上一代人身上需要保护的那些东西？这些东西将战前与战后的德国联系了起来，将它们视为一个整体？

对于这些问题的回答，包含了一种扑朔迷离的气氛，不管是肯定的还是否定的，都面临一些危险，但是故事显然触及了它们。这或许是这个故事引起争议的原因，也是这个故事在前人基础之上往前迈出的一小步。不能说是辩护——汉娜必须服刑，而是将问题在更加复杂的层面上展开，得到更加复杂、深邃的表述。

人们身处邪恶而不知，阿伦特推荐的方案是“思考”，思考带有一种陌生的气味，意味着对于手头工作的一种“中断”，一种回望自己的开始。思考将自身一分为二，从而也得以与环境保持距离。通过思考获得道德生活，这是在极端情况下人们自救的第一步。

从这个角度看来，影片中那个著名细节——汉娜原来是一个文盲，她请别人为自己朗读是因为自己不认字，除了剧情的意义之外，同时还有某种形而上的象征意义：在现代社会里，一个不会读写的人，以及由此而产生的自卑，非常有可能被别人的那些花言巧语牵着走，她无从思考，思考的基本前提（阅读）她不具备，她同时也是一个道德文盲。

　　片子拍得很忠实于原著，在表现手法上倒没有对原书亦步亦趋地效仿，那种跳脱的叙述方式很好地保持了书中疏离和冷静的基调，没有刻意用顺叙让观众的情绪一点点累积起来然后爆发。对于没看过书的人来说所谓的事实真相可能还是有点戏剧性的，有点悬疑的感觉，而对象我这种早就读过原著的人来说就连这点点刺激都消失了。我想无论是作者还是导演的本意都没有想把这点作为一个吸引人的爆发点，之所以前面从不提及，目的是让读者和观众从男主角的视角来看问题，来体会，从之前的迷惑不解，到明白以后的震惊，不甘，想要努力，想要争取，却又因为对汉娜的悲悯和自己的懦弱而停步，在听到宣判结果后又对她为自尊付出的代价悲痛。

　　不值得吗？委屈吗？冤枉吗？就象那个出庭作证的女人的女儿所说的，这所谓的真相又能说明什么呢？与那么多无辜的生命比起来，任何理由都是苍白的，也谈不上什么公平，她也是既没有意愿也没有资格去原谅的。大奸大恶总是极少数，对无数被裹挟进罪恶时代的普通人来说，对于错、是与非总是那么地纠缠不清，只有置身事外不喜欢自省的人才能立场清晰慷慨激昂地指责他们，只要明白自己也无法在时代的洪流里保持圣人般的纯洁，只要承认自己也是有弱点的人，就会象男主角一样有复杂矛盾万分痛苦的感受，也就可以理解他为什么既无法简单地唾弃汉娜，又始终没有勇气去面对和接受她，他不能单纯地指责她，另一方面他又何尝有资格去原谅？他又怎么敢轻言原谅。

人性的愚笨，人性的执着，人性的荒谬，冲突却又是那样的自然，值得同情，甚至是值得尊敬的。道德是沉淀性的历史从众审美。由此才有主流和非主流，才有羞耻感和那些所谓的秘密。汉娜热衷于倾听朗读，因为不认识的文字，她对文化的理解，对小说的知晓，都是来自男主的为他录的磁带。她对文化世界中的美好事物，其实有向往越强烈，那种尊严真的有点不可理喻，为了保持秘密，她宁愿终生监禁。一个美丽而哀伤的爱情故事，一个纳粹罪与罚的故事，一个背负德国年轻一代与老一辈心结和情感挣扎的严肃故事。

七、朗读者结局深度解析？

无论汉娜最初是出于什么目的和麦克发生了关系，最终这种情欲都演变成了一段伟大的爱，至少对于男孩来说，他永远都没有办法忘却汉娜对于自己的影响;那么对于汉娜，也许只有在她收到磁带的那一刻，她才开始感受到男孩对她的爱，而此刻的她已经是一个白发苍苍的狱中囚徒了。

八、怎么制作对古诗词解析的视频？

需要投入大量的时间和精力制作因为对于一位良好的主持人来说，她/他需要对古诗词的背景和语言有足够的了解，同时需要进行文学分析并进行注解，这需要投入大量的时间和精力来完成。此外，还需要进行视频拍摄、剪辑和后期制作等复杂的技术操作。总的来说，制作一部对古诗词解析的视频是需要付出极高的时间成本和精力成本的。如果你想要制作一部高质量的古诗词解析视频，需要在制作之前做好充分的筹备工作，包括深入学术研究和进行周密的制作规划。同时，还需要借助专业制作团队和优秀的配音演员，以确保视频质量和受众体验的完美契合。

九、剪映视频古诗词怎么朗读出来？

在剪映中加入古诗词后，想要朗读出来，可以按照以下步骤进行操作：

1. 在剪映中选择要添加古诗词的视频片段，点击“添加文字”按钮，选择“文字”选项。

2. 在“文字”选项中，输入你想添加的古诗词，然后点击“完成”按钮。

3. 选择添加的文字，点击“高级”选项，在弹出的菜单中选择“朗读”选项。

4. 在“朗读”选项中，可以选择不同的语音和语速，选择好后点击“确定”按钮即可。

需要注意的是，剪映中的朗读功能是基于语音合成技术，朗读效果可能不如真人朗读，但可以达到一个基本的效果。同时，为了让朗读效果更好，建议输入的古诗词标点符号齐全、符合语法规范，以便程序正确识别。

十、朗读武威诗词的介绍？

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（唐·王之涣《凉州词二首》其一）。武威，古称凉州、雍州，地处河西保障之襟喉，东西通衢之要冲，是古代的军事边防重镇。王维、高适、岑参、王之涣、王翰、李益、张籍、元稹、白居易等都留下了关于凉州脍炙人口的诗篇。这里选取其中一部分：

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（唐·王翰《凉州词二首》其一）。凉州词，又称《凉州》曲，是凉州歌的唱词，是盛唐时流行的一种曲调名。许多诗人如唐代的王之涣、王翰、张籍等，都曾为《凉州曲》填写新词，抒发忧国忧民的情怀。

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