一、初中地理生物怎样记？

在<a data-id="link-to-so" text="详情页文字内链_点击实体词" target="_blank">学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；恒星日、十太阳日； 角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射；气旋、气团；天气、气候；寒潮、寒流；矿物、矿产、矿床；岩溶、熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质作用、地质构造；国土、领土；等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。 二、抓“原理”重“理解” 从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过“地理原理”关。如：地球表面热量分布不均的原因；四季、五带的产生和划分的依据；海陆热力差异形成的季风与季风气候；气温与气压的关系；海拔与气温、气压的关系；空气的水平运动与垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用与外力作用的发生及其变化机制；生态平衡的条件；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素；人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力三、抓“综合”重“联系” 综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林？这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候？影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，要做如下努力： 有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，你要多注意老师或网校中的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。 地理环境是一个整体，要注意因素之间的内在联系四、抓“共性”重“个性” 地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。 五、抓“归纳”求“规律” 这是归纳推理的思维方式，从特殊性的地理事物中，归纳出普遍性的规律。如通过观察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后，根据分布和成因，可归纳出：（1）每个大洋都有完整的洋流系统；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向（反气旋型）运动，南半球呈反时针方向运动；（3）在中、低纬度海区，每个环流系统的西部都是暖流，东部都是寒流。上述结论，就是通过对三大洋洋流分析后，推及出来的普遍规律六、抓“一般”推“特殊” “一般”往往代表的是普遍现象，当这种一般现象出现了异常，就必然有其特殊性。那么，这种特殊性的产生是必与其当地的特殊地理事物有关，从而，我们就可得出相应的结论。如，太阳辐射在地理表面的分布是沿纬线分布的，根据其热量的分布状况，我们将全球化分为五带。 由此可知，等温线、陆地自然带等分布也应沿纬线分布。但在实际中，我们发现，它们的分布并非都沿纬线分布，那么，这又是什么原因呢？经仔细观察和分析，我们发现它们的分布还与地表形态、海陆热力性质、洋流、人为活动等因素有关。具体分析时，就看当地与其它地区之间的差异是什么？特殊的差异，也就决定了其特殊性。 七、抓“对比”找“异同” 在地理学习中，你会发现许多相似或类似的概念、原理、规律等。理解它们较好的方法就是用图表进行比较，找出异同。如同纬度的欧洲西部和北美，为什么欧洲西部是以温带海洋性气候为主，而北美却以温带大陆性气候为主？解决此问题，我们可以对照两个区的地形图，用表格来比较它们所处的纬度位谩、抓“运算”促“智能” 地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。为了培养、提高地理运算能力，要做如下分类练习； 1. 比例尺与图上距离、实际距离换算。 2. 地方时与区时的换算。 3. 绝对高度、相对高度与等高线的计算。 4. 垂直气温的计算。 5. 太阳高度角的计算。 6. 恒星日与太阳日的换算。7. 昼夜长短的计算。 8. 人口密度与人口自然增长率的计算。 9. 各种百分比的计算等。 通过反复练习，熟练掌握计算技巧，从计算结果中，阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。 九、抓“读图”明“空间” 地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。 为了培养查阅、填绘地图习惯，要求： 1. 书上的图必须一一理解，学会分析、应用。 2. 充分利用填图册，按要求和规格填写地理事物。 3. 无论是平面图、立体图，还是示意图、景观图，要求能画出大体轮廓，以加深印象和记忆

二、初中地理生物背诵口诀？

以下是一些初中地理生物相关的背诵口诀：

1. 森林有落叶，草原有矮草，荒漠有仙人掌，雪山有冰川。

2. 耕地麦收又丰年，水稻齐苗稻花香，高山湿地莲花开，四季菜畦绿叶香。

3. 鱼雷狼蛛蜘蛛虫，篝火虫电蚊蚋，沙漠骆驼天鹅南，海底珊瑚琵琶鱼。

4. 东海龙船西海鳐，南海龙虾北海贝，河口钓蟹河豚滨，清溪乌龟国宝稀。

这些口诀可能不是完整的，但它们可以帮助你学习和记忆初中地理生物知识。

三、初中地理生物多少分是A？

1、生物、地理会考总分100分，90以上是A。

2、会考：拼音：huì kǎo基本解释[unified exams/regent exams] 会集某地区内的各校毕业生进行统一命题考试。

3、A表示对学生学业成绩等级的评价。

四、初中地理和生物重要吗？

初中地理和生物也很重要，随着教育理念的展，生物课地理也进入中考的行列，有的省市已经先行先试把他们列入中考，与语数外一样，这说明教育事业的发展明白不能偏科，必须全面发展，全面考试就是以考促教，以教促学，全面发展，让学生所学知识一专多能。培养全面发展的人才。

五、如何学好初中地理和生物？

学好地理和生物都要有一定的理科思维方式。要明确学习内容，学会使用地图，生物系统思维导图。通过地图分析，可以认识地理特征、原理、成因，找到解决问题的途径。

生物的研究开始就是建立在解剖学的基础上，要学会画解剖图，利用解剖图梳理各方面的知识，学习效率好。

六、初中地理生物会考2021政策？

从2021年开始，初中的地理和生物会考要按分制来计算，以前是按等级计算的，但是从2021年开始会考的成绩按分数计算，地理和生物满分为100分这个成绩在给学生发放初中毕业证的时候要把会考的成绩填在毕业证书里面，也作为中考升入高中的一个参考。

七、初中地理生物差怎么补救？

如果初中地理和生物不好，可以从以下几个方面进行补救：

1. 了解基本概念：首先要掌握基本概念，包括各种自然环境、生态系统、物种分类、生命活动等。可以通过查阅资料、听课、看视频等方式了解相关概念。

2. 制定计划：针对自己的情况制定学习计划，如每天花一定时间复习和巩固，每周安排时间做练习题，每月进行测试等。

3. 多进行实践：通过实践加深对知识的印象，比如观察自然环境、动植物，进行实验、考察等。

4. 找老师或同学请教：遇到不懂的问题时，可以找老师或同学请教，或者参加一些集训营、夏令营等活动，加强自己的学习。

5. 使用辅助工具：使用电子资料、图表等辅助工具，更直观地呈现各种生物和地理知识，有助于加深印象，提高记忆效果。

以上是一些初中地理和生物学科的补救方法，最重要的是多花时间和精力投入学习，努力提高自己的能力。

八、初中地理生物考试属于什么？

学业水平考试，地生生物中考是指八年级学生在八年级快要结束的时候进行的地理和生物学业水平考试，它是学生在初中毕业时毕业和升学的重要依据。地生中考是学生一生中第一次最重要的考试，所考成绩直接计入学生九年级的毕业二和升学总成绩。根据教育部规定，地理和生物是中学生（包括高中）的必修课程。

九、2015安徽初中地理生物会考时间？

     会考一般是在初二的时候。会考很简单的，不用担心。如果你实行改革了，那就是初三的时候考。每个地区时间不一样。最好问一下你的老师

     2021年12月安徽高中学业水平什么时候考试一、考试时间2021年12月18日上午8:00-10:00 语文下午14:00-16:00 人文与社会基础2021年12月19日上午8:00-9:30 外语10:15-11:45 数学具体考试安排如下：6月24日：上午8:00-10:30语文下午14:30-16:30数学6月25日：上午8:00-9:10物理10:30-11:40道德与法治下午14:30-16:00外语6月26日：上午8:00-9:10化学。

十、初中地理生物结业考试满分多少？

中考生物地理B为75-84分，成绩良好。中考生物地理成绩分为4个等级：85分以上为A优秀，75-84为B良好，60-74为C及格，59以下（包括59）为D未及格，满分是100分。

初中学业水平考试的相关要求规定：

语文和数学2门科目考试采用闭卷笔试方式，时间均为100分钟。外语科目考试采用闭卷笔试和听说测试相结合的方式。其中，笔试时间为90分钟（含听力），听说测试时间为10分钟（采用人机对话方式）。

道德与法治（思想品德）和历史2门科目采用日常考核和统一考试相结合的方式。其中，统一考试采用开卷笔试方式，时间均为40分钟；日常考核办法另行发布

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