一、劝学朗诵古诗解析？

劝学

颜真卿 〔唐〕

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

解析：

每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

启示：劝诫人们勤奋学习，认真读书，努力奋斗。

注释：

更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。

五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。

黑发：年少时期，指少年。

白首：头发白了，这里指老年。方：才

二、咏雪古诗朗诵郑板桥解析？

诗的前两句是虚写，后两句是实写，虚实相映融铸出了清新的意境。全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了这雪花和梅花中了。

三、春望古诗朗诵和解析？

春望

杜甫

国破/山河/在，城春/草木/深。

感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。

烽火/连/三月，家书/抵/万金。

白头/搔/更短，浑欲/不胜/簪。

【翻译】：

故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛深。

感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。

愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信，漫道片纸万金。

独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。

【简析】：

这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿然作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久不衰。

【注释】：

１、国破：指国都长安被叛军占领。

２、感时句：因感叹时事，见到花也会流泪。

３、浑：简直。

４、不胜簪：因头发短少，连簪子也插不上。

四、梅花古诗朗诵视频儿童版？

朗诵：

梅花

宋 王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

译文：

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

五、惠州一绝古诗朗诵和解析？

惠州一绝的原文是

罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。

日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 。

译文是

罗浮山下四季都是春天，枇杷和黄梅天天都有新鲜的，如果每天都能吃300颗荔枝，我愿意永远都作岭南人 。

罗浮山是岭南名山，风景秀丽。在广东惠州市博罗县，

六、古诗风朗诵？

风

李峤 〔唐代〕

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

译文

风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

注释

解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

三秋：秋季。一说指农历九月。

能：能够。二月：农历二月，指春季。

过：经过。

斜：倾斜。

七、古诗相思朗诵？

相思朗诵

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。

八、古诗牧童朗诵？

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。这是唐代诗人吕岩创作的一首七言绝句，通过一篇鲜活的牧童晚归休息图 ，体现出牧童生活的恬静与闲适。反映了诗人心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往 。

九、古诗春晓朗诵？

春晓

【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

译文

春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿们清脆的鸣叫声此起彼伏，像是在演奏动人的协奏曲。春天里，生命的气息是那样美好。突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀。

十、诗歌朗诵可以朗诵古诗么？

当然包括。

诗歌包括的范围比较广泛，包含中国古诗词，近现代诗词和一些外国诗歌。诗歌朗诵的话，各种诗词都可以选择的，比如唐代李白的《将进酒》、宋代苏式的《定风波▪莫听穿林打叶声》、《念奴娇▪赤壁怀古》，近现代的《沁园春▪雪》等都是大家经常朗诵的篇目

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