一、清明古诗解析及意义？

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。此诗以此诗描写春天雨水之多，路上行人稀少，和诗人饮酒之意。

二、幼儿园古诗清明的文案？

1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；

2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

教案准备：

画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

教案过程：

（一）、出示图片，引导观察，讲述。

1、刚才我们看了碟片，知道了中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。

2、现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？

（二）、幼儿观看VCD教材，引起兴趣

1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）

2、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？

3、教师播放VCD，请幼儿观看。

3、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

（三）教师朗诵并帮助幼儿理解

1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

2、教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

4、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

5、请幼儿再一起朗诵1—2遍。

（四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

三、清明古诗？

《清明》王禹偁·宋代

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

《清明》黄庭坚·宋

佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

四、古诗，清明？

以清明为题的古诗除了大家熟悉的由杜牡写的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”外，还有许多同样值得好好一读的佳作，例如：

清明

文／宋·汪元量

避难不知寒食，和愁大过清明。都下纷纷跃马，湖边恰恰啼莺。

清明

文／宋·方岳

淡烟疏雨晴明日，飞絮落花游子心。燕话春愁初睡起，一帘草色暮池深。

清明

文／宋·何应龙

踏歌槌鼓近清明，小雨霏霏欲弄晴。唤起十年心上事，春风楼下卖花声。

等等等等。

五、清明，古诗？

关于清明的古诗有：

1、清明

[ 唐 ] 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2、破阵子·春景

[ 宋 ] 晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

3、清明日独酌

作者：王禹偁 (宋)

一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。脱衣换得商山酒，笑把离骚独自倾。

六、宋诗清明解析？

(宋)王禹偁《清明》原诗与解析如下:

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。①

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。②

【注释】 ①清明：农历二十四节气之一。古来习俗以清明节气开始的第一天为清明节，进行扫墓、春游等活动。节日一般为公历4月5日，农历在三月初。此篇一作魏野诗。萧然：落寞无生趣。野僧：在郊野出家修行的僧人，义近“苦行僧。” ②“昨日”二句：古时习俗以清明前二日为寒食节，不生火，只吃冷食。寒食过后，重新起火，故称“新火”。

【译文】 富贵人家花天酒地，日日嬉游宴饮，我却清贫得无花无酒过这佳节清明。我萧然落寞，对世俗兴趣索然乏味，恰似个在郊野浪游的苦行僧。昨天就向邻居讨取新火，今天清早起来，用讨来的新火点燃一盏读书灯。

七、清明王安石解析？

清明王安石古诗解析如下：

1、《壬辰寒食》原文

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕乐，但欲老渔樵。 

2、解释

身居他乡的乡思像杨柳一样，被春风一吹就有千万条思绪。

尤其是到了清明的寒食节，自己的眼泪就更多了，流的泪就快要淹没冶城了。

自己的白头发像是要挣脱出头巾的束缚，镜子中自己的面容也已经显得苍老。

不想知道官位的快乐啊，只求自己能够在青山绿水做一个打渔和砍柴的农民。

3、赏析

王安石回江宁为父亲和长兄王安仁扫墓，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚，却穷老仕途、英年早逝的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。然而他也只能借诗抒怀，不能付诸于实际。

此诗一方面是表达了作者在扫墓时对父亲的沉痛哀悼之情，另一方面也是对自己推行新法时的艰难处境作了一番慨叹。

八、苏轼清明词解析？

苏轼的《清明》是一首爱国抒怀的词，其中表达了对于祖国的深情和对于百姓的关注。这首词中的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表现了作者对于离开家乡的思念之情。而“行到水穷处，坐看云起时”则表现了作者对于祖国前景的担忧和希望。苏轼通过此词表达了自己的情感与思考，强烈地表达了对于祖国和人民的热爱。此外，苏轼的词文风清新脱俗，以豁达、淡漠的胸怀主张自由、自我，有着很深的艺术造诣和思想内涵。

九、杜牧清明深度解析？

《清明》这首诗是我国历史上唐代著名文学家杜牧的诗作。在这首诗当中，杜牧描述出了在清明时节春雨中所见、色彩清淡，心境凄凉。

第一句交代了情景、气氛和环境;第二句描写了人物，写出了任务的凄迷纷乱的心境;第三局则是提出该如何摆脱这种心境的办法;第四局便是写答话带行动，是这首诗的精彩所在。全诗运用由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法，余韵邈然，耐人寻味。

十、清明古诗村居？

《清明》   唐·杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

赏析

清明是一个古老的节日，扫墓祭祖、春游踏青是两大习俗。走在乡间的小路上，到处是祭祀的人，人人脸上的表情都是沧桑而悲凉。

《村居》  高鼎 〔清代〕

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

译文

农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

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