一、什么是英语单元主题词汇？

现在市面上很多主流的英语教材包括校内的英语教材，很多的都是以一个主题为一个单元来编写。比如一个学期会有六个单元每个单元的每篇课文都是同一个主题。例如第一单元会以学校主题为主，第二单元可能会以家庭主题为主，这样以主题为单元可以便于孩子更好的系统掌握同一类的单词。

二、有没有关于桃花的题词啊？

去年今日此门中，人面桃花相映红。

三、剪映题词器能悬浮吗？

剪映的题词器是不能悬浮的。

一直以来，剪映是没有提词器功能的，创作者们在录制视频的时候，多是使用自己找的提词器软件，帮助录制视频。

2021年8月27日，剪映在6.2.0版本中增加了提词器功能，对于创作者而言，又多了一个好工具。

好工具虽好，但若想要变成好帮手，就需要大家多去练习使用

四、考研英语主题词谁压的好？

张剑压的好。考研英语还是要立足真题拼实力的。但考前比较好的模拟卷是张剑的五套卷。仅推荐这一套考前练手。其余时间都刷真题，不推荐做模拟卷，因为模拟卷的质量大都参差不齐，和真题是有很大差距的。

作文看的是王江涛的押题，他压的还行，不像其他老师压一大堆主题

五、考研英语背大纲词汇还是真题词汇？

我觉得时间充裕的话就被大纲，词汇，如果时间不充裕的话就去背真题词汇，因为整体词汇确实比较有参考价值。

六、考研英语主题词是什么意思？

考研文章的主题往往由两到三个关键词组成，这些关键词也可称为主题词。

因此，在读文章的过程中，考生们一定要有寻找主题词的意识。一首乐曲，我们辨识它的高潮会经过它旋律的复现来捕捉，哪个旋律重复的次数最多，哪个就是最强音符。主题词也是如此，它在文章或段落中的复现率会很高。

七、考研英语作文主题词不会写怎么办?

转载实在不会写的单词怎么办？

张一楠原创

作者简介：

张一楠

江湖人称“楠哥”、“老九”，畅销书作者、演讲者、企业经营者。

写英语作文最悲催的是什么？主题单词不会写！什么是主题单词？就是与作文话题密切相关的超高频词汇，你每次提到主题时都必须使用它。比如，你不幸遇到2006年的作文“养老足球赛”，实在不知道“孝顺”这个单词是哪一个（英语国家中哪有“孝顺”文化啊？MG！）；看到2008年作文“合作精神”时，你会突发“选择性失忆”，打死也不记得“合作”这个长长的单词怎么拼写的（一个单词那么长是要闹哪样？短一些会死啊？！）；邂逅了2010年的作文“文化火锅”，你直接崩溃！“火锅”就像“饺子”“包子”“油条”一样是中国的特产词语，英文中哪里有啊？！

作文主题词不会写，彻底的人间悲剧！

要知道，这些都是要在作文里反复使用的高频词汇啊，“揍是”不会写，肿么办？难道你要空出来一片又一片的试卷纸，然后写上一个又一个大大的X，暗示阅卷老师这个单词你“憋”不出来吗？

想必此时无比绝望、无比无助而又无比想骂人的你，一定会站在十八层楼顶，面对闪烁的星空，气运丹田，大声喊：“出题人，你妈叫你回家‘喝’火锅！”这声嚎叫撕裂了夜空的宁静，此时两行热泪也随着你那年轻的面颊狂飙而下！！！

先别哭！别忘了，你还有九哥我呢，洒家来拯救你！

老九认识两个“神人”，把上面的问题轻而易举地“办”了，而且相当漂亮，你们一定想认识他们，让我来介绍。

第一位是我大学室友的女朋友。

老八是大学里“睡在我上铺的兄弟”，毕业以后与女朋友Lily奔赴悉尼留学，学的是老九我一辈子都学不会的accounting（会计学）专业。

在国外时间长了，他们特别怀念中国的家乡菜，但是当地没有卖的，怎么办？

自己动手，丰衣足食！有一次，他们在家里一起研究怎么做馒头。童鞋们都知道做馒头需要面粉、水还有酵母，而他们家里恰恰没有酵母，需要去超市去买。

Trouble来了，“酵母”这个词大家会吗？

想必大部分同学都很羞涩吧，其实这是一个考研大纲词汇——yeast。有的同学一看这个单词的拼写就释然了，说：“谁会背到以 ‘Y’ 开头的单词啊？！”

是的，英语专业出身的老八也不知道这个生僻的单词，到超市转了一圈又灰溜溜地回来了，可怜巴巴地说：“老婆，单词不会拼，酵母没找到”。Lily一听，不禁火起，说：“窝囊废，一个破英语单词都不会，英语专业四年你是白读了！看老娘我的！”

非英语专业出身的Lily十分钟之后拿回了一大包酵母，“妻管严”的老八兄大赞：老婆神勇！老婆生猛（海鲜）！过了一会儿，老八转念一想：不对啊，奇了大怪了，我一个英语八级都不会的单词你怎么会呢？

Lily诡秘一笑，说：“我没说‘酵母’这个单词照样买到了！我就对着售货员说：Excuse me, I want to buy something to make the bread bigger and bigger.（不好意思，我想买一种东西，让面包变得越来越大）。”

大家注意，用几个弱爆了的‘小词’把一个生僻的‘大词’给解释明白，让对方听懂或者读懂，这种强悍的语言功力，叫做“英语解释能力”。这种能力可以让一个词汇量有限的人表达世界上任何一个人或者事情。

深谙此道的第二个“神人”就是老九本人啦。（请大家鼓掌）

大学毕业以后，老九在北京做英语翻译，这是我一直都梦寐以求的工作。有一次，我的客户（一位五十多岁的美国商人）让我带他去中国京剧院参观，我满口答应下来。

到了京剧院的会客厅，负责接待的副院长开始跟外宾介绍我们博大精深的京剧艺术，我坐在旁边负责翻译。

意外就这样发生了⋯⋯

这位副院长张口就说：“中国的京剧分成五个角色：生、旦、净、末、丑。”

大家想想，当时坐在旁边的我什么感受。这几个词太有“个性”了，比考研写作的一些主题词可难多了！天知道“生旦净末丑”英语怎么表达？

危急时刻怎么面对？镇定，首先要镇定！其次想办法！

有了！我具备翻译的基本功——强悍的“英语解释能力”！这下可以派上用场了，我耳边想起了那句话：“‘英语解释能力’，就是用几个弱爆了的‘小词’把一个生僻的‘大词’给解释明白，让对方听懂或者读懂。在紧急状况下，这种能力尤其重要！”

于是，我开始了自己的翻译职业生涯中最为精彩的表现⋯⋯

生——京剧中正面的男性角色——the positive male role in Beijing Opera

旦（不是egg）——京剧中正面的女性角色——the positive female role in Beijing Opera

这次翻译工作非常成功，外宾更加了解中国的国粹，京剧院的领导也颇为满意，对我的工作也连连称赞。

大家看到了吧，这就是“英语解释能力”的功劳。现在我就把老九的独门绝技传授给各位考研勇士。

英语解释能力，用一句话概括，就是——

用你会的单词解释你不会的单词。

具体怎么操作呢？两种办法——

第一种：汉英公式法。

我总结出一个“汉-英自由转换公式”，这是做同声传译的基本功，专门破解难词、偏词、怪词。

公式：复杂汉语——简单汉语——简单英语

比如，“孝顺”是一个英语文化中没有的现象，英语中根本没有单词与之对应，属于“复杂汉语”，你就先用“简单汉语”把它解释一下——“孝顺即照顾老人”，最后用“简单英语”—— take care of old people就把“孝顺”表达出来。用公式标示：

复杂汉语 —— 简单汉语 —— 简单英语

孝顺 照顾老人 take care of old people

再举几个例子，大家熟悉一下：

复杂汉语 —— 简单汉语 —— 简单英语

辍学 不能继续上学 be not able to continue

one’s studying

复杂汉语 —— 简单汉语 —— 简单英语

江河日下 变得越来越糟糕 become worse from bad

复杂汉语 —— 简单汉语 —— 简单英语

崇拜偶像 对超级巨星极其喜爱 be crazy with a super

star

复杂汉语 —— 简单汉语 —— 简单英语

溺爱 被给与过多爱和关注 be given too much

love and concern

复杂汉语 —— 简单汉语 —— 简单英语

水深火热的人们 有困难的人们 people in difficulty

有麻烦的人们 people in trouble

第二种办法：具体—类别表达法

语言中有一种关系叫做“上下义关系”，你会抱怨“太学术了，听不懂”，老九为大家解释一下：“上下义关系”就是“具体—类别关系”：

对一种事物的具体表达，老九把它叫做“具体词”。

对一种事物的类别表达，老九把它叫做“类别词”。

举例：

具体词：饺子

类别词：一种传统的中国食物

这下听懂了吧？这种方法的精粹是：

如果某一个“具体词”你实在不会写，就可以用这种事物所从属的“类别词”来表达，操作为——特征+类别词。

举例：

一、问题——“饺子”（具体词）的英文表达你不会

二、思考——步骤一：饺子是一种食物（类别词）

步骤二：这种食物只有中国有，历史悠久（特征）

三、操作——

饺子（具体词）：一种传统的中国食物（特征+类别词）；

英文表达就是：“a traditional Chinese food”；

再专业一点就是：“a traditional Chinese food for the Spring Festival”（春节时吃的中国传统食物）

看到这里，你有没有一种豁然开朗的感觉啊？老九再举几个例子，让大家巩固一下：

火锅

一、问题——“火锅”（具体词）的英文表达你不会

二、思考——步骤一：火锅是一种烹饪工具（类别词）

步骤二：这种烹饪工具只有中国有（特征）

三、操作——

火锅（具体词）：一种中国传统的烹饪工具（特征+类别词）；

英语表达：“Huoguo”, the traditional Chinese cooking tool

刚才提到的“酵母”、“生”这种超级难词也可以用这种方法解决。

酵母

一、问题——“酵母”（具体词）的英文表达你不会

二、思考——步骤一：酵母是一种东西（类别词）

步骤二：酵母可以让面包变得越来越大（特征）

三、操作——

酵母（具体词）：让面包变得越来越大的东西（特征+类别词）；

英语表达：something to make the bread bigger and bigger

生

一、问题——“生”（具体词）的英文表达你不会

二、思考——步骤一：生是一种角色（类别词）

步骤二：京剧角色、男性、正面（特征）

三、操作——

生（具体词）：京剧中正面的男性角色（特征+类别词）；

英语表达：“Sheng”, the positive male role in Beijing Opera

嘘，告诉你一个秘密，老九在使用“具体—类别表达法”的时候，还有一个额外收获——增强单词表达的丰富性。比如：以前我们在写“互联网”话题的作文时，会反复多次用到“Internet”这个单词,这就说明出我们的词汇表达太有限了，现在我们可以使用Internet的“类别词”来减少这个词的使用频率，增加词语表达的丰富性。Internet按照“类别词”往大了说，是一种“网络”（NET），一种“技术”（Technology），一种“发明”（Invention），一种“奇迹”（Miracle），一种“工具”（Tool）；按照“具体词”往小了说，有“人人网”（Ren Ren），有博客和微博(Blog, Microblog/China’s twitter)，有QQ和MSN，有电子邮箱（E-mail）。这样一想，Internet在一篇作文中一下子有了十多个替换词，语言的丰富性大幅度提高喽！

注：computer 的类别词和具体词：

1、the computer

2、the machine

3、the technology

4、the tool/instrument

5、this invention

6、the personal computer（PC）

7、the Lenovo

8、my baby

言归正传，我们复习一下本条秘诀的精髓：

用几个弱爆了的‘小词’把一个生僻的‘大词’给解释明白，让对方听懂或者读懂，这种强悍的语言功力，叫做“英语解释能力”。这种能力可以让一个词汇量有限的人表达世界上任何一个人或者事情。

英语解释能力，一句话总结，就是——用你会的单词解释你不会的单词。（蓝体字）

第一种方法——汉-英自由转换公式：复杂汉语——简单汉语——简单英语（蓝体字）

第二种办法——具体—类别表达法：如果某一个“具体词”你实在不会写，就可以用这种事物所从属的“类别词”来表达，操作为——特征+类别词。

经过老九和大家在一起“不艰苦也不卓绝”的努力（我们靠的是——聪明的大脑和科学的方法），“有些单词实在不会写”的超级难题已经迎刃而解，我们在考研写作的领域中正在踏出一条“京广高速路”。

八、考研英语的问题词汇量大约多少？

大纲规定5500个词汇，2300个核心词汇，2200个基础词汇，1000个边缘词汇（就是超纲词汇）

九、乾隆有没有给溪山暮雪图题词？

乾隆没有给溪山暮雪图题词。

此图构图似北宋全景式构图，将主山画於画面中央，但又有别於北宋全景式构图，已脱去山石充实的北宋风格，全幅虚空处几占有二分之一，显露出南宋山水的风味。图绘大雪後的群山，银装素裹。白雪覆盖溪岸与山峰，群鸦翔集欲归巢，从画面飞掠而过，使得整个画面静中有动，动中有静，江天一片寒冬之意，颇有诗意。

十、有没有英语过去式翻译器？

过去试： meet=met call=called 翻译： 我有一个小孩，使我和Lucy的。

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