一、短视频拍摄教学？

步骤/方式1

打开“抖音”APP，点击下方的“➕”进入拍摄界面

步骤/方式2

之后选择自己喜欢的特效，然后点击下方的○形长按进行拍摄

步骤/方式3

拍摄完成后选择自己喜欢的音乐，然后点击右下方的“下一步”

步骤/方式4

最后就可以发布短视频了。

二、教学视频如何拍摄和剪辑？

1、准备工作：选择合适的教室位置，检查录像设备，摄像机安装位置，检查录音效果，检查灯光、背景、道具等。

2、开始录制：在准备工作完成之后，开始录制课程，仔细讲解每一个知识点，保持声音平稳，注意每一段话的连贯性。

3、录制完成：录制完课程之后，将视频进行剪辑，加上相应的标题和转场特效，增强视频的观看体验。

4、发布课程：将录制好的课程发布到各大视频分享平台，如优酷、爱奇艺、腾讯视频等，使得更多的学生能够观看到你的课程。

三、b站教学视频拍摄用什么设备？

一般都用手机。

不要一味的觉得买越专业的设备、越贵的设备你的成功率就越高，你的视频效果就会更好。

我只能说可能在画质上会有所不同。但是和你会不会火没有关系。

很多大UP主一部手机搞定。比如PAPI酱用的就是iPhone 手机，但是吸引人的内容却让人忽略了画质。

除此之外，还有人用运动相机、卡片机、微单 、专业单反、BMPCC 或 RED 等等其实都是可以进行视频的拍摄的。

四、高端家居拍摄技巧？

拍高端家具需要打开灯光，把相机调亮点，拍摄了出来就上档次

五、怎么用视频助手完成家居灯具的主图视频拍摄？

可以自己用手机拍摄简单的视频，淘宝要求视频在60s以内，所以拍摄完需要剪辑下，就是有点麻烦；其实一般商家都有主图的，用主图做成电子相册式的视频，也是一种低成本的方案，做这个的淘宝服务市场很多

六、vlog拍摄教学？

一、前期准备

1、确定拍摄内容：可以列出准备拍摄的内容清单，也就是制定拍摄计划，可以指定特定的拍摄地点，也可以直接记录自己日常的一天。

2、准备拍摄设备：可以用手机进行拍摄，也可以使用专业的摄像机，还可以准备一些拍摄的辅助设备，如三脚架和手持云台等。

二、拍摄技巧

一般来说，常见的vlog拍摄手法主要有3种，具体内容如下。

1、半圆转场：将镜头从左边移动到右边，在空中画一个半圆，然后再从右边画半圆移动回左边进行拍摄。

2、手动挡镜转场：用手遮挡镜头作为一个场景画面的结束，再用手放开镜头作为第二个场景画面的开始。

3、画面旋转

先拍摄物体从中间移动到左边，然后在从右边的一个镜头切换回物体所在的镜头即可。

三、后期剪辑

对拍摄的素材进行整理，然后使用剪辑软件对其进行后期处理，如多余片段的剪切，添加字幕、背景音乐和滤镜特效等。

以上就是vlog拍摄和创作的方法技巧，希望能对大家有所帮助。学习影视后期最快速有效的方法就是在具体的项目案例中去解决你所遇到的问题和疑惑，这样的收获是巨大的，加油！

七、耐力跑教学教案？

耐力跑教学是学生不喜欢的教学内容之一，对于学生来说是枯燥，难受。所以说在设计教案的时候应该改变教学方式，采用游戏来替代单纯的跑步，让学生在玩游戏的时候跑步，达到锻炼耐力的目的！我想这个就是教育的魅力

八、耳字教学教案？

学会读"耳"。

学会在田字格里的写法。

九、篮球抛投教学教案？

抛投最常用的是三步上篮式跑投，出手速度要快。提高出手高度，避免对方封盖。抓准出手的时机。把握合适的跑投投篮距离。跑投时手腕、手指要柔和。一定要控制好你的脚步，想跑投时，突破后抱住球迈出两步，第三步就要跳到空中了，接着把篮球抛投出去。

如果不用三步上篮，在跑动中只要抱住球最多再跑两步，否则就是走步违例了。

十、作文入门教学教案？

入门篇，第一课，描写

教学目的：让孩子掌握最基本的描写方法

教学重点：观察事物的主要特征

课时安排：45分钟左右，根据孩子实际可灵活调整

教学内容及步骤：

一、事物的主要特征：

教学方式：妈妈先列出特征项目（如形状、颜色等），再让孩子举出词语，看看他（她）能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。

（1）视觉形象（眼能看到的）：

整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

形状：平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等

立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等

颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红

光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等

状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）

速度：快（迅速）——慢（缓慢）

（2）触觉形象（手能摸到的）

质地：软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

温度：冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰

（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）

气味：香——臭

（4）味觉形象（嘴能尝到的）

味道：酸、甜、苦、辣

（5）听觉形象（耳朵能听到的）

声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等

二、事物特征的最基本描写方法

教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子按照前面的特征顺序逐个进行描写训练，妈妈可以先举例子

1、用形容词

前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词

2、用比喻句

例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等

3、作比较

例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等

三、作业布置：

拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色，最后整理成一篇观察日记 .

第二课 人物描写#外貌描写

入门篇 第二课 人物描写#外貌描写

教学目的：让孩子掌握外貌描写的基本方法，知道有物可写

教学重点：对人物外貌内容按顺序细分

课时：4

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